{"id":834,"date":"2015-09-23T07:28:54","date_gmt":"2015-09-23T12:28:54","guid":{"rendered":"http:\/\/www.sintradeua.org\/home\/?p=834"},"modified":"2015-09-23T07:28:54","modified_gmt":"2015-09-23T12:28:54","slug":"el-profesor-que-no-ensena-con-pasion-comete-un-crimen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sintradeua.org\/co\/el-profesor-que-no-ensena-con-pasion-comete-un-crimen\/","title":{"rendered":"\u00abEl profesor que no ense\u00f1a con pasi\u00f3n comete un crimen\u00bb"},"content":{"rendered":"<p><strong><img data-recalc-dims=\"1\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/www.elespectador.com\/files\/imagecache\/560_width_display\/imported\/627023db9327b1b1f392016bbb4eac25_1442966905.jpg?w=640\" alt=\"&quot;El profesor que no ense\u00f1a con pasi\u00f3n comete un crimen&quot;\" \/><\/strong><\/p>\n<p><strong>Foto: El escritor italiano Nuccio Ordine.<\/strong><\/p>\n<p>El fil\u00f3sofo y literato italiano Nuccio Ordine , insta a los maestros a fomentar la pasi\u00f3n por el saber, y condena la mercantilizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Es la primera vez que Nuccio Ordine visita Colombia. Ha quedado encantado con \u2018el calor humano\u2019, dice, y sobre todo con los diversos sabores de la \u2018fruta tropical, cada vez m\u00e1s escasa en Europa\u2019, a\u00f1ade.<\/p>\n<div>En los \u00faltimos a\u00f1os se ha dedicado a promover una nueva visi\u00f3n sobre el conocimiento humanista. En la actualidad se desempe\u00f1a como profesor de literatura de la Universidad de Calabria. Ha sido profesor visitante \u00a0de centros universitarios como Yale, Par\u00eds IV-Sorbonne y de la Sociedad Max Planck de Berl\u00edn entre otros y es miembro de honor del Instituto de Filosof\u00eda de la Academia Rusa de Ciencias.\u00a0<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div><strong>Su manifiesto de \u2018La utilidad de lo in\u00fatil\u2019 ha tenido una amplia recepci\u00f3n entre las diversas academias de ciencias humanas. \u00bfCu\u00e1l es la finalidad de esta obra?<\/strong><\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Busco superar el antagonismo entre las ciencias humanas y las ciencias naturales. Es claro que cada vez m\u00e1s se entrega dinero a las ciencias aplicadas y los gobiernos del mundo est\u00e1n dejando de lado a las ciencias b\u00e1sicas, pero entre ambas formas del conocimiento, deber\u00edamos apostarle a combatir el utilitarismo y las fuerzas del mercado.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div><strong>\u00bfC\u00f3mo evitar que el conocimiento sea mercantilizado por el utilitarismo?<\/strong><\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>En la universidad y la escuela el profesor se ha convertido en un bur\u00f3crata y el estudiante en un cliente. La educaci\u00f3n ha pasado de ser un derecho a convertirse en una mercanc\u00eda, lo que resulta supremamente negativo. \u00bfC\u00f3mo reaccionamos ante esto? Mi libro busca concienciar sobre la importancia de los saberes que producen la filosof\u00eda, la sociolog\u00eda y la literatura, entre otras ramas de las humanidades, que si bien no son rentables monetariamente, se constituyen en una riqueza espiritual, ya que son los que conservan \u00a0nuestra condici\u00f3n humana.\u00a0<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div><strong>\u00bfCu\u00e1l es el origen de la crisis econ\u00f3mica y humana que est\u00e1 atravesando Europa?<\/strong><\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Lo que est\u00e1 ocurriendo en Europa no es fruto \u00fanicamente de las relaciones econ\u00f3micas; habr\u00eda que enfatizar que es sobre todo fruto de una crisis moral, de una p\u00e9rdida de valores. En Europa existe una serie de estados donde priman los intereses individuales sobre los generales. Pa\u00edses que \u00a0aplastan a los otros con ajustes y recortes criminales a la pol\u00edtica de bienestar. No existe la solidaridad. La imagen del ni\u00f1o sirio muerto tuvo que recorrer el mundo para que se condenara la falta de solidaridad, cuando a\u00f1o tras a\u00f1o se sabe que cientos mueren al tratar de cruzar el mediterr\u00e1neo. La inmigraci\u00f3n no es un problema griego ni italiano, es un problema de toda Europa.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div><strong>Usted viene del campo literario. \u00bfDe qu\u00e9 manera la lectura de los cl\u00e1sicos puede promover la solidaridad, uno de los grandes valores de la sociedad humana?<\/strong><\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>La lectura de los cl\u00e1sicos sensibiliza de una manera contundente a los j\u00f3venes. Alguien que lee a Shakespeare, a Cervantes, no lee una nacionalidad, lee un contexto, un universo, se hace universal. Cuando le\u00ed \u2018Cien a\u00f1os de soledad\u2019, no s\u00f3lo entend\u00ed qui\u00e9nes eran los colombianos sino tambi\u00e9n los latinoamericanos.\u00a0<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div><strong>En las marchas de los movimientos sociales que salen a las calles para denunciar los recortes del presupuesto a la cultura, la salud y la educaci\u00f3n en pa\u00edses como Grecia, Italia, Portugal y Alemania se han visto carteles haciendo llamados para regresar a los planteamientos del pensador italiano, Antonio Gramsci y recuperar la solidaridad entre los pueblos europeos. \u00bfQu\u00e9 vigencia tiene su pensamiento en la pol\u00edtica italiana hoy?<\/strong><\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>El inter\u00e9s por la obra de Gramsci tuvo un auge tremendo en el siglo XX, pero ha perdido fuerza entre los pol\u00edticos italianos. Aunque por supuesto, sus ideas son primordiales, ya que aborda la importancia de estudiar por ejemplo, las lenguas cl\u00e1sicas. Una apuesta a la que muchos temen ya que encontrar trabajo en este campo es muy dif\u00edcil, sin embargo, nos ayudan a tener una postura frente al mundo, para cada estudio es necesario un esfuerzo, y lamentablemente es que los profesores de hoy premian el menor esfuerzo.\u00a0<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div><strong>\u00bfPor qu\u00e9 afirma que se est\u00e1 premiando la falta de inter\u00e9s?\u00a0<\/strong><\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Los profesores no est\u00e1n encendiendo la pasi\u00f3n por el aprendizaje de los chicos. Hoy en d\u00eda las universidades no les exigen a sus profesores que ense\u00f1en con pasi\u00f3n. En lugar de ello les condenan a que pasen su tiempo en incontables reuniones institucionales, departamentales, de doctorado, de facultad, que sirven \u00fanicamente para alimentar la maquina burocr\u00e1tica, por lo cual los efectos son sumamente negativos.\u00a0<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div><strong>\u00bfQu\u00e9 lo llena de esperanza por estos d\u00edas?<\/strong><\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Cuando las personas dicen que se enamoraron de la matem\u00e1tica, la f\u00edsica, las letras y las lenguas cl\u00e1sicas, porque el hambre de saber es algo que tenemos muy al interior de nuestro ser. Necesitamos profesores con pasi\u00f3n, el profesor que ense\u00f1a sin pasi\u00f3n est\u00e1 cometiendo un crimen.\u00a0<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div><strong>\u00bfQu\u00e9 actitud debe tomar un profesor frente a la academia?\u00a0<\/strong><\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Debe estar en constante di\u00e1logo con el conocimiento, y preparar con humildad las lecciones, sino lo hace jam\u00e1s ser\u00e1 un buen profesor. Muchos docentes piensan que luego de graduarse no deben seguir estudiando. Un maestro no debe olvidar que un excelente profesor es un excelente estudiante.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div><strong>Entonces, \u00bfqu\u00e9 pasa en las escuelas hoy?<\/strong><\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>El tipo de escuela que est\u00e1 imperando est\u00e1 secando la curiosidad del estudiante. Se debe fomentar la curiosidad. A los estudiantes se les dice \u201cestudia algo para ganar dinero\u201d, por encima de lo que les hace felices. Esto es realmente suicida para la humanidad y la econom\u00eda misma. Sin la imaginaci\u00f3n no hay creaci\u00f3n, sin la creaci\u00f3n no existe ni la ciencia ni la tecnolog\u00eda, ni la innovaci\u00f3n. \u00a0<\/div>\n<div><strong>\u00bfQu\u00e9 no puede comprar el dinero?<\/strong><\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>El saber, porque es fruto de un esfuerzo. T\u00fa puedes comprar el \u00e9xito, la fama, entre otras cosas, pero no el saber, puedes emplear el conocimiento de otros pero nunca adquirirlo. Hay que convertir a la escuela en un instrumento que nos protege de los falsos valores. \u00a0Cuando dos chicos en la escuela hablan con sus pares, se enriquecen.\u00a0<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div><strong>Desde una perspectiva humanista, \u00bfc\u00f3mo luchamos contra el ideario del dinero r\u00e1pido y sin esfuerzo?<\/strong><\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Se debe ense\u00f1ar a los ni\u00f1os que la dignidad est\u00e1 en el trabajo honesto. Hay muchas personas que tienen mucho dinero pero carecen de dignidad. En contraposici\u00f3n hay muchas personas que no tienen dinero pero tienen dignidad. \u00bfEn qu\u00e9 consiste este valor? la dignidad es tener los grandes valores; la solidaridad y la justicia, pero estos valores, no los tienen las personas que consiguen el dinero de manera il\u00edcita.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div><strong>En medio de este complejo panorama, \u00bfd\u00f3nde est\u00e1 el amor?<\/strong><\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Una de las ideas negativas que se ha popularizado es que la felicidad est\u00e1 en el poseer y no en la b\u00fasqueda. El amor debe ser un sentimiento libre entre dos personas. Sin embargo, existe un lado negativo, que es cuando aparece la sensaci\u00f3n de que la otra persona nos pertenece. El efecto ha sido nefasto. Muchas mujeres en el mundo terminan asesinadas por sus padres, sus esposos o sus novios, que cree que las poseen, por eso inclu\u00ed en el libro una cita de \u00a0Antoine de Saint-Exup\u00e9ry, que se\u00f1ala que \u2018el sufrimiento est\u00e1 en poseer algo\u2019<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Foto: El escritor italiano Nuccio Ordine. El fil\u00f3sofo y literato italiano Nuccio Ordine , insta a los maestros a fomentar la pasi\u00f3n por el saber, y condena la mercantilizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n. Es la primera vez que Nuccio Ordine visita Colombia. 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