{"id":465,"date":"2015-08-27T11:46:35","date_gmt":"2015-08-27T16:46:35","guid":{"rendered":"http:\/\/www.sintradeua.org\/home\/?p=465"},"modified":"2015-08-27T14:55:52","modified_gmt":"2015-08-27T19:55:52","slug":"carencia-de-la-etica-de-lo-publico-en-uniatantico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sintradeua.org\/co\/carencia-de-la-etica-de-lo-publico-en-uniatantico\/","title":{"rendered":"CARENCIA DE LA \u00c9TICA DE LO P\u00daBLICO EN UNI\u00c1TANTICO"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: left;\">Por: Jairo Eduardo Soto Molina<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Docente investigador 1279<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Doctorante del Doctorado en Ciencias Humanas de la Universidad del Zulia.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Ganamos justicia m\u00e1s r\u00e1pidamente si hacemos justicia a la parte contraria. (Mahatma Gandhi)<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La universidad del Atl\u00e1ntico se debate en un desgobierno y la culpa ha sido la irresponsabilidad de hacer trampa para afianzarse en el poder por parte de \u201cla anterior direcci\u00f3n universitaria\u201d. Pensando m\u00e1s en lo pol\u00edtico que en lo acad\u00e9mico, se le dio participaci\u00f3n a sectores que tradicionalmente han depredado a la universidad\u00a0 con un discurso mesi\u00e1nico y populista. Se han manejado criterios de tipo clientelar, familista, tribal o sectario. En donde no prevaleci\u00f3 las normas morales interiorizadas y se aprovecharon de un sistema judicial ineficaz. Arguyeron el estribillo de la autonom\u00eda universitaria Se responde ahora con el p\u00e1nico y el abuso de las normas externas, en una clara contradicci\u00f3n a las principios que defend\u00edan y haciendo uso de las falacias argumentales de quienes ven amenazada su permanencia en el poder.<!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dos fen\u00f3menos han castigado a la universidad hist\u00f3ricamente: las pol\u00edticas grupistas en la definici\u00f3n de los concursos docentes, y la corrupci\u00f3n. Ambas han da\u00f1ado seriamente a la instituci\u00f3n, destruido la fe en la clase dirigente, y abandonado a los estamentos en manos del populismo y la demagogia. No es la asignatura de la democracia la que tienen que aprobar por el momento los que retomaron la universidad por once meses, sino la de la eficacia y la transparencia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La autonom\u00eda universitaria es la independencia pol\u00edtica, jur\u00eddica y administrativa de una universidad p\u00fablica respecto de factores externos. El principio de autonom\u00eda universitaria sostiene que la universidad debe ser aut\u00f3noma y auto-gobernada, y que debe elegir sus propias autoridades como lo se\u00f1ala la Ley 30. \u00c9ste\u00a0 est\u00e1 fundado en la necesidad de evitar que los vaivenes del poder pol\u00edtico se traduzcan en cambios arbitrarios de las autoridades universitarias.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">De este modo, la Autonom\u00eda Universitaria pretende preservar a la universidad de las luchas partidistas del poder pol\u00edtico. Sin embargo, las autoridades acad\u00e9micas y los miembros de los \u00f3rganos de gobierno pueden llegar a defender los intereses de su colectivo (profesores, estudiantes, trabajadores), cuando no correspondan a intereses personales, que prevalezcan ante los de la instituci\u00f3n o la sociedad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La autonom\u00eda en las universidades debe desarrollarse para que el derecho social a la educaci\u00f3n, a que obliga la Constituci\u00f3n pol\u00edtica, sea impartido libremente sin ninguna influencia, ideolog\u00eda, dogma o injerencia externa. Es preciso, que la actividad universitaria no sea contaminada por cuestiones extraacad\u00e9micas. Este riesgo de dar cabida a esquemas de pensamiento distintos a los estrictamente acad\u00e9mico-cient\u00edficos hace que se aparte de la b\u00fasqueda de la verdad, que es indispensable para el quehacer acad\u00e9mico, y para la soluci\u00f3n a los problemas imperiosos de la regi\u00f3n, con lo cual se disgrega el compromiso social de la Universidad como instituci\u00f3n p\u00fablica del estado.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La regi\u00f3n Caribe tiene necesidades de formaci\u00f3n para adquirir conocimientos para pensar y actuar como personas con autonom\u00eda, para construir una pol\u00edtica que fundamente sus argumentos a partir de nuestras necesidades no resueltas, y en la b\u00fasqueda de una formaci\u00f3n s\u00f3lida que nos permita construir un mundo de vida m\u00e1s equitativo y mucho mejor en la transformaci\u00f3n del espacio de nuestra existencia. En donde la Universidad del Atl\u00e1ntico sea el basti\u00f3n del desarrollo cient\u00edfico, educativo y cultural de nuestra ciudad y de nuestra regi\u00f3n Caribe.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Esta es la l\u00f3gica de lo p\u00fablico, su objetivo es la satisfacci\u00f3n de necesidades sociales y \u00e9stas son universales, nos afectan a todos a lo largo de nuestra vida.\u00a0 A trav\u00e9s de lo p\u00fablico se busca la protecci\u00f3n social en situaciones de necesidad en la redistribuci\u00f3n de la riqueza que entre todas las personas aportamos, para que de esta manera los sectores m\u00e1s necesitados tengan acceso a derechos esenciales para una vida digna, de manera igualitaria.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En lo p\u00fablico solo existe el inter\u00e9s colectivo porque todas las personas tenemos las mismas necesidades y, nadie debe lucrarse o apropiarse de manera ego\u00edsta de lo que es de toda la ciudadan\u00eda. Las funciones p\u00fablicas de las instituciones del estado son cubiertas con los recursos que producimos quienes trabajamos, con los impuestos y las rentas. Todas tenemos que contribuir, quien m\u00e1s gana m\u00e1s aporta. La sociedad ejercita a trav\u00e9s de las funciones sociales del estado la solidaridad. La gesti\u00f3n de estos servicios p\u00fablicos debe regirse por principios de reparto necesario y suficiente, para cubrir las necesidades sociales.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Pero ya esta nueva administraci\u00f3n a nuestro entender ya ha comenzado a compensar el amiguismo y a devolver favores, por lo menos en el 50% y 50% de los nombramientos de vice rectores; ojal\u00e1 que no siga equivoc\u00e1ndose a medias y acertando a medias;\u00a0 no estoy de acuerdo con dos nombramientos el de Clara Fay y el de Martha Ospino. Creo que en el caso de la primera, el hecho de haber salido del Consejo Superior hace apenas unos d\u00edas es decir el martes al perder su elecci\u00f3n. No es de presentaci\u00f3n \u00e9tica asumir un cargo de ejecutiva cuando era parte del legislativo apenas unas horas antes. S\u00ed fuimos cr\u00edticos frente a lo de Crist\u00f3bal Col\u00f3n yo creo que la regla debe ser para todos los miembros del superior y no solo para el estudiante en cuanto que tienen que pasar dos a\u00f1os para poder ser nombrados en la Universidad en cargos administrativos. Lo \u00e9tico no distingue estamentos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Sobre el nombramiento de la Profesora Ospino creo que hay docentes con muchos m\u00e1s m\u00e9ritos caso el Profesor Jaime Alfonso Colpas Guti\u00e9rrez y el profesor Ricardo Cera Mart\u00ednez, que ambos lucharon por que se hiciese transparente el proceso de designaci\u00f3n y de nombramiento en propiedad del rector de UniAtl\u00e1ntico, Los otros dos nombramientos los veo bien y muy merecidos.<\/p>\n<p>&lt;<\/p>\n<p>p style=\u00bbtext-align: justify;\u00bb>Es necesario reconceptualizar los conceptos de poder al interior de la universidad misma, el de democracia, de consenso c\u00edvico, de opini\u00f3n p\u00fablica y cultura pol\u00edtica, ya que es a partir de \u00e9stos como los procesos democr\u00e1ticos se convierten en una efectiva praxis ciudadana para la compartici\u00f3n pol\u00edtica, seg\u00fan mi gran maestro \u00c1lvaro M\u00e1rquez. Es la \u00e9tica y la defensa de lo p\u00fablico el camino para la construcci\u00f3n de la solidaridad y la responsabilidad colectiva y la consolidaci\u00f3n de la universidad como formadora de regi\u00f3n al generar escuelas de pensamiento a su interior.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por: Jairo Eduardo Soto Molina Docente investigador 1279 Doctorante del Doctorado en Ciencias Humanas de la Universidad del Zulia. &nbsp; Ganamos justicia m\u00e1s r\u00e1pidamente si hacemos justicia a la parte contraria. 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