{"id":1875,"date":"2016-03-27T16:44:34","date_gmt":"2016-03-27T21:44:34","guid":{"rendered":"http:\/\/www.sintradeua.org\/home\/?p=1875"},"modified":"2016-03-28T11:21:24","modified_gmt":"2016-03-28T16:21:24","slug":"universidades-alta-calidad-una-tarea-pendiente-en-la-region-caribe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sintradeua.org\/co\/universidades-alta-calidad-una-tarea-pendiente-en-la-region-caribe\/","title":{"rendered":"Universidades de alta calidad, una tarea pendiente en la regi\u00f3n Caribe"},"content":{"rendered":"
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Por Redacci\u00f3n Educaci\u00f3n El Espectador.<\/p>\n

S\u00f3lo cinco instituciones son reconocidas como de alta calidad<\/strong><\/p>\n

De los casi 700 posgrados que se ofertan en la Regi\u00f3n Caribe, ninguno est\u00e1 acreditado en alta calidad. Una deuda pendiente que tiene esta zona no s\u00f3lo con sus habitantes, sino con el pa\u00eds, pues estos programas son los llamados a generar desarrollo socioecon\u00f3mico a trav\u00e9s de la investigaci\u00f3n, el avance tecnol\u00f3gico y la innovaci\u00f3n.<\/p>\n<\/div>\n

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De eso est\u00e1 convencido Jairo T\u00e9llez, coordinador del Consejo Nacional de Acreditaci\u00f3n, quien advierte que el problema no es s\u00f3lo en esta punta de Colombia, sino en todo el territorio nacional y tambi\u00e9n cobija a los pregrados: cerca del 99 % de los municipios carecen de instituciones de educaci\u00f3n superior acreditadas.<\/p>\n

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\u201cLa cifra de 39 universidades acreditadas hasta 2015, de acuerdo con la distribuci\u00f3n y localizaci\u00f3n geogr\u00e1fica, muestran una situaci\u00f3n de desequilibrio regional y una brecha en la calidad educativa entre un grupo peque\u00f1o de ciudades capitales y un gran porcentaje de municipios colombianos\u201d, que a\u00fan carecen de las herramientas necesarias para satisfacer esas necesidades.<\/p>\n

\u00a0Bogot\u00e1 y Medell\u00edn concentran m\u00e1s de la mitad (51 %) de las instituciones de educaci\u00f3n superior de alta calidad. Un escenario preocupante que ha impulsado a algunas de estas universidades a autoevaluarse y acelerar el proceso para mejorar su oferta.<\/div>\n

\u00bfQu\u00e9 soluciones han pensado para revertir este panorama?<\/strong><\/p>\n

Fomentar las visitas de acompa\u00f1amiento y estimular los procesos de autoevaluaci\u00f3n con fines de acreditaci\u00f3n institucional en ciudades capitales en las cuales no existen instituciones de educaci\u00f3n superior acreditadas; asistir m\u00e1s a las universidades en departamentos con problem\u00e1ticas de alto impacto social y alta concentraci\u00f3n poblacional y apoyar, asesorar y coordinar los proyectos y actividades que adelanten las Direcciones de Calidad y de Fomento del Ministerio de Educaci\u00f3n.<\/p>\n

\u00bfCu\u00e1les son los requisitos para acreditar un programa y una universidad?<\/strong><\/p>\n

La acreditaci\u00f3n de programas de pregrado exige registro calificado vigente, no tener sanciones en los \u00faltimos cinco a\u00f1os y llevar como m\u00ednimo ocho a\u00f1os de funcionamiento a partir de los primeros estudiantes matriculados. La de posgrado, adem\u00e1s, para doctorados requiere de m\u00ednimo nueve estudiantes graduados y para maestr\u00eda 20. En cuanto a la acreditaci\u00f3n institucional, se deben tener acreditados el 25 % de los programas, no tener sanciones en los \u00faltimos cinco a\u00f1os y registro calificado vigente de los programas.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 tanto han avanzado las instituciones educativas de la Regi\u00f3n Caribe?<\/strong><\/p>\n

La regi\u00f3n muestra indicadores deficientes, especialmente en acreditaci\u00f3n de programas de posgrado (doctorados, maestr\u00edas y especialidades m\u00e9dico quir\u00fargicas), pues no hay ninguno acreditado. En cuanto a las instituciones, actualmente tiene cinco de educaci\u00f3n superior acreditadas: tres en Bol\u00edvar y dos en Atl\u00e1ntico. En proceso de acreditaci\u00f3n hay tres m\u00e1s.<\/p>\n

\u00bfEst\u00e1n mejor preparadas las universidades p\u00fablicas o las privadas?<\/strong><\/p>\n

En el imaginario social, acad\u00e9mico y gubernamental se asimila buena calidad educativa con acreditaci\u00f3n de alta calidad de instituciones y programas. Los centros de educaci\u00f3n superior privados, en general, han avanzado en mayor medida en la acreditaci\u00f3n institucional que las p\u00fablicas. El 67 % de las universidades acreditadas son privadas y el 33 % p\u00fablicas.<\/p>\n

\u00bfCu\u00e1les son los programas que mejores \u00edndices de acreditaci\u00f3n tienen en la regi\u00f3n?<\/strong><\/p>\n

Los de las \u00e1reas de administraci\u00f3n e ingenier\u00eda, seguidos de los de salud. Sin embargo, llama la atenci\u00f3n que en la actualidad no hay ninguno posgrado acreditado en alta calidad.<\/p>\n

\u00bfHan identificado las ciudades l\u00edderes en calidad educativa?<\/strong><\/p>\n

Cartagena, que tiene tres instituciones acreditadas (la Universidad de Cartagena, la Universidad Tecnol\u00f3gica de Bol\u00edvar y la Instituci\u00f3n Tecnol\u00f3gica Antonio de Ar\u00e9valo); Barranquilla con la Escuela Naval de Cadetes y Puerto Colombia, que tiene a la Universidad del Norte.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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