![\"\"](\"https:\/\/i0.wp.com\/3.bp.blogspot.com\/-1zlMgdwFvwI\/VVsfjhqNocI\/AAAAAAAAfyM\/Sg9wjCzAd24\/s1600\/udea.jpg?w=640\")
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La desconexi\u00f3n de los programas con la realidad de la regi\u00f3n, una deserci\u00f3n del 50 % y la mano de la pol\u00edtica obligan a estas instituciones a replantearse.<\/strong><\/p>\n Seg\u00fan datos del Sistema Nacional de Informaci\u00f3n de la Educaci\u00f3n Superior (Snies), en la Regi\u00f3n Caribe hay 1.117 programas de pregrado activos, 400 son ofertados por instituciones oficiales y s\u00f3lo el 13,5 % cuenta con registro de alta calidad. En el caso de los posgrados, ninguno tiene este reconocimiento. Hasta el momento, s\u00f3lo una de las universidades de esta regi\u00f3n del pa\u00eds cuenta con la certificaci\u00f3n institucional de calidad.<\/p>\n De acuerdo con informaci\u00f3n de Colciencias, las universidades de los ocho departamentos de la regi\u00f3n acogen a 492 de los 3.473 grupos de investigaci\u00f3n reconocidos, es decir, el 12,4 % a nivel nacional. Y el 50 % de los estudiantes no terminan sus estudios.<\/p>\n No hace mucho, la calidad se convirti\u00f3 en una exigencia en el sistema educativo. Si bien existen instituciones que desde un comienzo se preocuparon por demostrar su excelencia, hubo otras que tuvieron un tard\u00edo despertar. Eso ocurri\u00f3 con las universidades p\u00fablicas de la Regi\u00f3n Caribe, que hoy muestran un panorama con serias deficiencias estructurales que, si no mejora, repercutir\u00e1 en el futuro de esta zona de Colombia.<\/p>\n O as\u00ed lo cree Ricardo Chica, docente e investigador de la Universidad de Cartagena, para quien las instituciones oficiales, desde el punto de vista social, son imprescindibles porque son la \u00fanica oportunidad que tiene la gran mayor\u00eda de la poblaci\u00f3n del Caribe, que es muy pobre, para cambiar su vida. Una posibilidad que se ve m\u00e1s truncada por un sinf\u00edn de problemas sin resolver a fondo.<\/p>\n El principal de ellos, seg\u00fan este doctor en Educaci\u00f3n, es la estrategia del Gobierno de aumentar considerablemente el n\u00famero de estudiantes con los mismos recursos. Por eso se atreve decir que se necesita con urgencia un fortalecimiento institucional, en el que se priorice la formaci\u00f3n de los docentes y la inversi\u00f3n en la investigaci\u00f3n dirigida a solventar las necesidades de este territorio.<\/p>\n Reconoce que ha habido mejoras en la infraestructura universitaria con la construcci\u00f3n de edificios m\u00e1s completos e inteligentes, estudios de medios o laboratorios para los estudiantes. Sin embargo, critica la falta de mantenimiento en la inversi\u00f3n. Muchos de los aparatos y edificios no tienen una revisi\u00f3n constante.<\/p>\n Y aunque estos aspectos son importantes, hay un asunto que el investigador cree que es crucial: la reformulaci\u00f3n de programas. Se deben redefinir o crear carreras pensadas desde la visi\u00f3n de pa\u00eds o regi\u00f3n que se quiere construir. De esta forma se podr\u00eda eliminar esa bifurcaci\u00f3n de que la universidad va por un lado y la realidad por otra.<\/p>\n En este punto est\u00e1 de acuerdo Rafaela Vos Obeso, rectora (e) de la Universidad del Atl\u00e1ntico, para quien es urgente la conexi\u00f3n de los programas con lo que vive hoy el mundo o, por lo menos, con sus territorios y los planes de desarrollo departamentales; una uni\u00f3n que podr\u00eda potenciar el desarrollo de todos los sectores.<\/p>\n Adem\u00e1s de este problema, la rectora considera que hay una dificultad en la cobertura: \u201cCuando se abren convocatorias, en la Universidad del Atl\u00e1ntico, por ejemplo, se presentan 17.000 j\u00f3venes. De ellos solo pasan 3.000. Eso nos indica que las oportunidades no son para todo el mundo\u201d. Y no lo son porque el presupuesto no es tan amplio y eso se debe, en gran medida, a que la educaci\u00f3n en Colombia ha sido muy centralizada, se\u00f1ala la acad\u00e9mica. No en vano, las mejores instituciones se encuentran en lo que denomina el Tri\u00e1ngulo de Oro: Medell\u00edn, Cali y Bogot\u00e1.<\/p>\n Vos Obeso insiste en buscar oportunidades en medio de la falta de recursos, que ayuden a alcanzar el certificado de calidad que en estos momentos est\u00e1 tramitando esta instituci\u00f3n. Por un lado, asegura que la universidad p\u00fablica no puede estancarse en esperar dinero del Ministerio, sino que debe buscar alianzas con organismos del Estado y la empresa privada.<\/p>\n \u201cActualmente hay una estrategia importante que hemos implementado y es utilizar las regal\u00edas para el desarrollo de macroproyectos en conjunto con diferentes universidades, que nos han ayudado a realizar m\u00e1s investigaciones\u201d, explica. Tambi\u00e9n ve como una salida a la carencia de recursos la tecnolog\u00eda (mejorar los programas en l\u00ednea) y las alianzas con otras universidades p\u00fablicas para aunar esfuerzos con el fin de mejorar la calidad. En vista de que hay una desventaja, en el caso del Atl\u00e1ntico, hay m\u00faltiples convenios con instituciones del interior, como la Universidad Nacional, que benefician la formaci\u00f3n de los alumnos.<\/p>\n Jos\u00e9 Alfredo Aparicio, decano del Instituto de Estudios en Educaci\u00f3n de la Universidad del Norte, reconoce todos estos argumentos y afirma que a\u00fan queda mucho camino por recorrer. Se preocupa, puntualmente, por las universidades de La Guajira y la Popular del Cesar, que hasta ahora no cuentan con registro de alta calidad.<\/p>\n Le intranquiliza que haya una alta tasa de deserci\u00f3n, que debe ser atendida cuanto antes por el Estado. Para Aparicio, eso est\u00e1 muy ligado a la necesidad de mejorar los indicadores de desempe\u00f1o acad\u00e9mico de los estudiantes. Pero para lograrlo falta una revisi\u00f3n juiciosa de los perfiles de los docentes, que en su mayor\u00eda deber\u00edan ser investigadores con t\u00edtulo de doctorado.<\/p>\n Est\u00e1 seguro de que para corregir hay que buscar ejemplos y la mejor forma de hacerlo es apostando por los programas de internacionalizaci\u00f3n de las universidades.<\/p>\n El Espectador busc\u00f3 al Ministerio de Educaci\u00f3n para contrastar la informaci\u00f3n, pero no obtuvo respuesta. Aparicio y Chica advierten que la presencia de intereses pol\u00edticos en algunas instituciones podr\u00eda ser la madre de todos los males, pues consideran que ha generado trastornos en el liderazgo y programas cortoplacistas, que producen lentos procesos de cambio y que dejan como resultado un paisaje nada alentador en la calidad de la educaci\u00f3n superior en el Caribe.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Por: Laura Dulce Romero La desconexi\u00f3n de los programas con la realidad de la regi\u00f3n, una deserci\u00f3n del 50 % y la mano de la pol\u00edtica obligan a estas instituciones a replantearse.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"advanced_seo_description":"","jetpack_seo_html_title":"","jetpack_seo_noindex":false,"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-1873","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/paSj5R-ud","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sintradeua.org\/co\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1873","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sintradeua.org\/co\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sintradeua.org\/co\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sintradeua.org\/co\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sintradeua.org\/co\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1873"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sintradeua.org\/co\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1873\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sintradeua.org\/co\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1873"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sintradeua.org\/co\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1873"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sintradeua.org\/co\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1873"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\u00a0<\/div>\n