![\"\"](\"https:\/\/i0.wp.com\/www.cuautitlan.unam.mx\/rudics\/ejemplares\/rudics_jul_2012\/img\/malestarDocente01.jpg?w=640\")
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Desgraciadamente, cada vez m\u00e1s docentes sienten en su trabajo ese malestar personal, esa sensaci\u00f3n de no servir para nada, de que su esfuerzo no es reconocido como deber\u00eda serlo, y que en muchas ocasiones se le exige hacer cosas que no son ni mucho menos de su competencia. Adem\u00e1s, muchos de ellos tienen que soportar y aguantar escenarios de presiones y reuniones con familias poco respetuosas y maleducadas. Igualmente, se puede dar el caso de que algunos de ellos no tengan buenas relaciones con los dem\u00e1s compa\u00f1eros del centro y que se sientan desplazados del grupo. Si al tiempo que dedica el docente a estar en clase, le sumamos el que invierte en corregir ex\u00e1menes, trabajos, actividades y preparar las clases de toda la semana, podr\u00edamos decir perfectamente, que es un trabajo que genera un estr\u00e9s elevado. Y s\u00ed, as\u00ed es, pero a la mayor\u00eda de las personas parece no importarle.<\/span><\/p>\n Me parece a m\u00ed, que todav\u00eda se cree en el rol de los maestros de las civilizaciones cl\u00e1sicas: ese rol que defin\u00eda al docente como un \u201csemidios\u201d, que todo lo sab\u00eda, que sab\u00eda darle explicaciones a casi todas las cosas, y uno de los seres m\u00e1s sabios e inteligentes del lugar. As\u00ed pues, se defend\u00eda que los profesores pod\u00edan con todo y que en ning\u00fan momento podr\u00edan necesitar ayuda de vez en cuando. Esa creencia era absurda hace d\u00e9cadas y lo sigue siendo ahora. Los docentes son personas de carne hueso (oh, qu\u00e9 gran sorpresa), que sienten y padecen. Y que en m\u00e1s casos de los que les gustar\u00edan, sufren un malestar que posiblemente no sepan explicar. Ese malestar, no provoca \u00fanicamente estr\u00e9s (que ya es suficiente), sino que puede desembocar en fatigas, excesivo cansancio, dolores musculares, dolor de huesos, de cabeza, problemas al conciliar el sue\u00f1o, en la alimentaci\u00f3n, en sus relaciones personales e incluso en una depresi\u00f3n laboral.<\/p>\n Estas situaciones, como os pod\u00e9is imaginar no han suscitado demasiada importancia en los medios. Ni siquiera en los centros educativos. Son muy pocos colegios o institutos los que hacen algo para evitar lo anteriormente citado. La mayor\u00eda de programas, de actividades, de reuniones son en referencia a los alumnos, y eso est\u00e1 bien. \u00bfPero qui\u00e9n \u201ccuida\u201d a los docentes? \u00bfQui\u00e9n se encarga de su bienestar en el trabajo? S\u00ed, la respuesta m\u00e1s sencilla es que ellos mismos. Pero es que ellos mismos, en muchas ocasiones se sienten tan agotados y menospreciados que no tienen ni \u00e1nimos para motivarse por s\u00ed solos. Muchos, por ejemplo, no han desarrollado habilidades para enfrentarse a estos conflictos, o no est\u00e1n preparados para una situaci\u00f3n concreta. Algunos, se implican demasiado con los alumnos y les termina afectando tambi\u00e9n a ellos.<\/p>\n Desgraciadamente, m\u00e1s personas de las que me gustar\u00eda, se estar\u00e1n preguntando: \u201cestr\u00e9s docente, \u00bfes eso posible?\u201d. Parece ser que alg\u00fan sector de la sociedad espa\u00f1ola, todav\u00eda no se ha dado cuenta que el personal educativo es uno de los peores reconocidos y tratadas desde hace algunos a\u00f1os. \u00bfQu\u00e9 puede provocar entonces ese malestar en los docentes? A m\u00ed se me ocurren un mont\u00f3n de cosas a exponer:<\/p>\n \u25e6Muchos alumnos para un \u00fanico profesor: pues s\u00ed, en muchas ocasiones, hay aulas compuestas por 30 alumnos para un \u00fanico docente. \u00bfEs eso normal? No, por supuesto que no. Habitualmente, el maestro o profesor se encuentra s\u00f3lo en clase. Tiene que enfrentarse a estudiantes diferentes, con distintas habilidades y capacidades, con ritmos de aprendizaje muy dispares, y con un sin fin de intereses. Cada d\u00eda, tiene que adaptar sus clases, tiene que centrarse en todos los alumnos y dejar a un lado esa atenci\u00f3n personalizada e individualizada que muchos centros dicen tener y muchos padres quieren que se de. \u00bfPero c\u00f3mo se va a llevar a cabo ese deseo? Para llegar a esa cumbre, har\u00eda falta por lo menos tener a tres docentes por aula todos y cada uno de los d\u00edas. \u00bfEstar\u00edan dispuestas las autoridades a eso? No, me temo que no.<\/p>\n \u25e6Lo que se aprende en la universidad, est\u00e1 lejos de ser pr\u00e1ctico: es cierto, los que estudian magisterio no aprenden a tratar las dificultades de aprendizaje, por ejemplo. Y tampoco las necesidades espec\u00edficas de los alumnos. En muchos casos, los docentes se encuentran con estudiantes de altas capacidades y no saben qu\u00e9 hacer. No por falta de capacidad ni de habilidades, sino simplemente porque no les han ense\u00f1ado. Pueden tener apuntes, pueden saberse la teor\u00eda de memoria. \u00bfPero qu\u00e9 pasa en la pr\u00e1ctica? Y se sienten perdidos.<\/p>\n \u25e6Seamos sinceros; no todos los alumnos tienen ganas de aprender: pues s\u00ed, es de sobra conocido, que muchos alumnos presentan falta de inter\u00e9s y poca motivaci\u00f3n. Que se sienten desanimados y que no tienen ganas de aprender cosas nuevas. El docente, se esforzar\u00e1 en crear un innovador y atractivo proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje, para llamar la atenci\u00f3n de los estudiantes, pero hay veces que las expectativas no se cumplen y no se ha generado el clima ni la actitud que ellos esperaban.<\/p>\n \u25e6S\u00ed, hay familias que insultan a los docentes. Y no s\u00f3lo en una ocasi\u00f3n: desgraciadamente, hay familias que culpan a los maestros de todo lo que le pase a sus hijos. Se crea un escenario de cr\u00edticas, de malas palabras, de acusaciones y de ofensas hacia el profesor. Hay padres, que est\u00e1n lejos de ser personas civilidades y con buena comunicaci\u00f3n. Y algunos de ellos, pueden llegar a insultos e incluso a acosar al profesor.<\/p>\n \u25e6Los futbolistas son m\u00e1s importantes que los docentes: ya se puede dar el caso de que un profesor haya hecho alg\u00fan logro importante, que seguramente no ser\u00e1 reconocido por las dem\u00e1s personas ni por los medios de educaci\u00f3n. Hay muchos docentes que cada d\u00eda se esfuerzan y dan lo mejor de s\u00ed mismos para los alumnos. Pero claro, da m\u00e1s audiencia que Cristiano Ronaldo haya dejado a su novia.<\/p>\n \u00bfHay algo que se puede hacer al respecto? Evidentemente, s\u00ed. Los expertos dicen, que practicar deporte en cualquier situaci\u00f3n de estr\u00e9s es beneficioso, ya que reduce el riesgo de ansiedad. Evidentemente, los docentes necesitan tiempo para ellos mismos, y en muchas ocasiones, ese tiempo de ocio o de estar con sus familias y amigos, lo dedican a corregir ex\u00e1menes, trabajos, actividades o a preparar las clases, y eso les genera m\u00e1s sensaci\u00f3n de malestar. No se deber\u00eda dar casos en que los maestros dejaran de hacer cosas que les gustan por exceso de trabajo (ojo, ni los maestros ni ning\u00fan trabajador).\u00a0\u00a0 Tambi\u00e9n, es muy importante que el docente fomente su autoestima y que potencie las actitudes positivas que tenga a lo largo del d\u00eda. Que sea consciente de los obst\u00e1culos que ha superado y de que su esfuerzo ha merecido la pena. Y que por supuesto, en situaciones l\u00edmites que no sepa c\u00f3mo actuar (porque\u2026 \u00a1oh, madre m\u00eda!, el docente no lo sabe todo), pida ayuda a los pedagogos, directores y dem\u00e1s personal educativo del centro.<\/p>\n Como es obvio, desde el propio centro tambi\u00e9n se pueden plantear diversas actividades para reducir el estr\u00e9s docente en las aulas, como por ejemplo diferentes cursos de formaci\u00f3n, reuniones mensuales para que los maestros hablen de sus experiencias, de sus dudas, de sus inquietudes, fomentar la comunicaci\u00f3n y la relaci\u00f3n entre el personal educativo creando grupos de trabajo y de colaboraci\u00f3n entre ellos, apoy\u00e1ndose en las situaciones y casos en las que sean posible. Quiz\u00e1s, empezando por eso, los docentes se sentir\u00edan valorados por el lugar del trabajo, y estar\u00edan m\u00e1s motivados en las clases. Pero, ya sabemos que en gran parte de los colegios, institutos y universidades, realizar esos programas, les parece una p\u00e9rdida de tiempo, y en muchas ocasiones, los propios docentes se ven obligados a buscar ayuda externa para no verse superados.<\/p>\n Aunque a la gente le cueste creerlo, la docencia es una de profesionales que m\u00e1s estr\u00e9s produce. Muchos psic\u00f3logos dicen que el n\u00famero de maestros que pasan por sus consultas est\u00e1 ascendiendo a un ritmo vertiginoso. Algunos de ellos, afirman haber pasado por depresiones provocadas por el exceso de trabajo y el poco reconocimiento y estima que se les tiene. Lo que es cierto, es que como la mayor parte de la sociedad sigue sin darse cuenta de lo que realmente llegan a hacer los profesores, como no son conscientes de su implicaci\u00f3n con los alumnos, me temo que este problema tardar\u00e1 en solucionarse y que estar\u00e1 presente durante varios a\u00f1os m\u00e1s. Adem\u00e1s, como viene siendo habitual, estas situaciones pasar\u00e1n desapercibidas por la mayor parte de las personas. Pero, \u00bfno son los docentes superh\u00e9roes camuflados? Pues no, se\u00f1ores m\u00edos, est\u00e1 claro que no lo son.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Desgraciadamente, cada vez m\u00e1s docentes sienten en su trabajo ese malestar personal, esa sensaci\u00f3n de no servir para nada, de que su esfuerzo no es reconocido como deber\u00eda serlo, y que en muchas ocasiones se le exige hacer cosas que no son ni mucho menos de su competencia. 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